Thema dieses Workshops ist das Modellieren eines Wohlfühlortes aus der Erinnerung mit Künstlerplastillin. Dieser Werkstoff ermöglicht eine direkte Umsetzung der inneren Formenwelt. Um die Kinder auf das Thema einzustimmen, wird ihnen eine Geschichte aus dem Buch "Die Kinder aus Bullerbü" von Astrid Lindgren vorgelesen. Daraufhin beschreiben sie ihren Wohlfühlort in schriftlicher Form und werden sich somit ihrer sinnlichen Wahrnehmung bewusst.
Pädagogisches Ziel ist die Schulung des räumlichen Vorstellungsvermögens und der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit anhand eines konkreten Beispiels.
Anna:
"Einer meiner Lieblingsorte ist ein Steg auf dem Packer Stausee. Davor ist noch ein kleiner Garten mit vielen Blumen. Es gibt auch einen Weg wo man auf Steinen geht. Der Steg besteht aus Holz ..."
Lucie:
"Mein Lieblingsort ist ein Bach mit einer hölzernen Brücke. Er ist bei der Brücke ganz seicht und klar und dann aber ganz tief. Auf der Seite wachsen Tannen und Fichten. Unter der Brücke ist eine kleine Ansammlung von Steinen."
Luise:
"Einer meiner Lieblingsplätze ist der Schulgarten. Er ist hinter meiner Schule. Dort gibt es Bäume, einen Fußballplatz und eine Trinkbrunnen ..."
Theo:
"Mein Wohlfühlort ist der Fußballplatz. Der Boden ist sandig und die Tore sind groß. Neben dem Tor steht ein Baum."
Philipp:
"Mein Lieblingsort ist das Waldhaus, es ist unser Ferienhaus. Neben dem Haus ist ein großer Wald. Wir haben dort auch einen Garten mit vielen Blumen."
Im zweiten Teil des Workshops geht es um das Entdecken der geometrischen Grundformen mit Hilfe des menschlichen Körpers: der rechte Winkel wird durch das Abspreizen des Daumens erzeugt, Zeigen einer Ellipse mit den Fingern, Erzeugen von Dreiecken mit dem ganzen Körper, Bilden eines Kreises mit allen Schülerinnen und Schülern. Vermessen wird, ob der Mensch in seiner Länge mit ausgebreiteten Armen wirklich ein Quadrat ergibt.
Die Grundformen werden so mittels einzelner Körperübungen direkt ins bewusste Wahrnehmen geholt und für die Kinder erlebbar gemacht.
Schließlich suchen die Schülerinnen und Schüler in 4-Gruppen im Schulgebäude nach Wohlfühlorten; sind diese einmal gefunden, werden sie beschrieben und analysiert nach Form, Farbe, Geruch, Tönen und Oberflächen.
Schule: Projektschule Graz, Moserhofgasse 3a, 8010 Graz
Lehrerin: Rosita Möstl
Expertin: Manuela Schafler
Ein Projekt im Rahmen des Programmes "RAUM spüren – (be)greifen – bauen" im Juni/ Juli 2009
- Verfasser/in:
- Manuela Schafler
